Առաջին փուլ
Գրել տասական բառ.
- որոնց հնչյունները ու տառերը հավասար են։ սար, օձ, կետ, մատ, մազ, սիրտ, շոր, լաց, ցավ, վառ։
- որոնց հնչյունները ավելի շատ են, քան տառերը։ Արև, սև, արևմուտք, երազ, երկինք, ոզնի, երակ, ոտք, որսորդ, տերև։
Երկրորդ փուլ
Բառքամոցի
Գրականություն բառի տառերով կազմիր ո՞վ կամ ի՞նչ հարցին պատասխանող բառեր:
Թույն, նյութ, կարագ, թան, կարգ, գարուն, կրակ, թագ, գաթա, կաթ, գրություն, ակ, անուն, թակ, թանկ, ութ, գույն, նույն, Արա, Աննա, նկար, նանա, արագություն, գութ, արյուն, թուր։
Երրորդ փուլ
- Հետևյալ բառերի տառերի վերադասավորումով ստանալ նոր բառեր՝ մկշա-մաշկ, սափե-ափսե, կիճավ-կավիճ, վգաառ-ագռավ, վակտ-վտակ, կտմրա-մկրատ, րպակ-պարկ, ակվ-կավ:
- Կազմել նախադասություն 3 և ավելի բառերով, որոնք լինեն միավանկ: Մեր տան բակում կա շուն։
- Գրել ա-ով սկսվող բառեր այնպես, որ յուրաքանչյուր հաջորդի հնչյունների թիվը նախորդից մեկով ավելի լինի: Արև, արկղ, անձրև, արևելք, անվտանգ, անձրևանոց, անկրկնելի։
Չորրորդ փուլ
- Ով է «Ես իմ անուշ Հայաստանի» բանաստեղծության հեղինակը: Եղիշե Չարենց
- Ո՞վ է համարվում հայ երաժշտության Մեսրոպ Մաշտոցը: Կոմիտաս
Հինգերորդ փուլ
3 տողով շարունակեք հատվածը
Կանցնեն և՛ անուն, և՛ սարսափ, և՛ ահ,
Իմ անտեր ու որբ աշխարքի վըրա
Ոտի կըկանգնեն հազար քաջ ու դև…
Մի ժառանգ չունեմ իմ անցման ետև
Իմ թուրը կապի, Սասուն պահպանի․․․
ՈՒ միտք էր անում հսկան ծերունի։
Սասունցի Դավիթը (Հովհաննես Թումանյան)
Մխիթարյան Գոհար 