Նկարում ես և եղբայրս ենք
Շրջանակ գույնզգույն տերևներով
Автор: goharmkhitaryan
Задание 1. Всё расставь по местам, найдите начало и конец.
| Жил на свете | маленький горячий Огонёк |
| Фея превратила | его в мальчика. |
| Ребята весело | смеялись. |
| Он крепко | дружил с ребятами |
| Однажды Огонёк | был один на берегу реки. |
Задание 2.
Собери пословицы и запиши
| Ласковое слово | горы свернёт. |
| Злое слово, | хуже стрелы ранит. |
| С добрым словом | и чёрствый хлеб вкусен. |
| Доброе слово человеку, | что дождь в засуху. |
| Где мир да любовь, | там все друзья. |
Задание 3.
Образуйте множественное число
мама, сад, шкаф, книга, стол, студент, журнал, рыба, подъезд, фильм, лифт, комната, диван, кабинет, класс, университет, ресторан, ручка, карандаш, стадион, нота, ваза, рука, игра, театр.
мамы, сады, шкафы, книги, столы, студенты, журналы, рыбы, подъезды, фильмы, лифты, комнаты, диваны, кабинеты, классы, университеты, рестораны, ручки, карандаши, стадионы, ноты, вазы, руки, игры, театри.
Առասպել Դավթի քարի մասին
Առասպել Դավթի քարի մասին
Սասունցի Դավիթը հայկական ժողովրդական էպոսի գլխավոր հերոսն է: Նա աչքի էր ընկնում առասպելական ուժով, որը ժառանգել էր հորից՝ Մեծ Մհերից, իսկ նրա հայրը՝ իր հորից՝ Սանասարից, որը գերբնական ծագում ուներ. ծնվել էր Կաթնաղբյուրի ջրից: Նրա մայրը՝ Ծովինարը ծարավ էր զգացել և Կաթնաղբյուրի ջրից մի բուռ լիքը ու մի կիսատ բուռ խմել էր և հղիացել: Լիքը բռից ծնվել էր Սանասարը, որն ավելի ուժեղ էր, իսկ կիսատ բռից՝ Բաղդասարը: Հորեղբայրը մանուկ ժամանակ Դավթին հոտաղ էր դարձրել: Երբ առավոտյան աղջամուղջը տարրալուծվում էր, և սկսում էին տարորոշվել սարերի կատարները, նա հոտը քշում էր դեպի ուղղաձիգ լեռների կանաչապատ լանջերը: Նստում էր քարին, նայում էր չորս կողմն ու հիանում փթթուն, բերրի ծառաստաններով: Ձեռքն էր առնում հովվական սրինգն ու ողջ օրը նվագում: Մի անդորր ու խաղաղ օր հանկարծ մի հողմ սկսվեց: Մրրկաբաշ քամին արմատախիլ արեց ժայռին աճած կաղնին: Ժայռաբարձունքին ցցված քարը ծառի հետ միաժամանակ պոկվեց ու սկսեց գահավիժել ցած: Ներքևում կանայք ու երեխաներն էին՝ ով աշխատում էր, իսկ ով խաղում: Դավիթը իսկույն վազեց դեպի ստորոտը, կանգնեց քարին ընդդիմակաց և հուժկու բազուկներով կասեցրեց ապառաժի ընթացքը: Լեռան ստորոտին ընկած ժայռաբեկորն այդ օրվանից կոչվեց «Դավթի քարը»:
«Սանասար և Բաղդասար»
Հայոց Գագիկ թագավորը հարկատու էր Բաղդադի կռապաշտ խալիֆին: Վերջինս, լսելով արքայադստեր՝ Ծովինարի գեղեցկության մասին, ցանկանում է կնության առնել նրան, բայց մերժվում է: Կատաղած խալիֆն սկսում է ավերել Հայոց երկիրը: Ծովինարը որոշում է հոժարակամ դառնալ կռապաշտի կինը, որպեսզի հայրենիքը փրկի ավերումից:Հայրենի լեռներում շրջելիս նա ծարավում է և Աստծուց ջուր է աղերսում: Հանկարծակի բխած Կաթնաղբյուրից Ծովինարը մի լիքը և մի կիսատ բուռ ջուր է խմում ու հղիանում: Հետո նա մեկնում է Բաղդադ: Որոշ ժամանակ անց ծնվում են Սանասարն ու Բաղդասարը, որոնք օրեցօր մեծանում են ու հզորանում: Խալիֆն ուզում է սպանել եղբայրներին, բայց նրանք են սպանում խալիֆին և իրենց մոր հետ փախչում գալիս են հայրենիք, հիմնում իրենց բերդը՝ Սասունը, հզորացնում ու շենացնում այն: Սանասարն ամուսնանում է Դեղձուն-Ծամի հետ: Ունենում են 3 զավակ՝ Մհերը, Ձենով Օհանը և Վերգոն:
«Մեծ Մհեր»
Սանասարին հաջորդում է որդիներից ամենաքաջը՝ Մհերը: Այդ տարիներին Սասունը հարկատու էր Մըսրա Մելիքին: Չափահաս դառնալով՝ Մհերը տիրություն է անում երկրին ու ժողովրդին. հացի ճանապարհը փակող հսկա առյուծի երախը պատռելով՝ երկու կես է անում, որի համար նրան անվանում են Առյուծաձև Մհեր, Սպիտակ Դևից ազատում է գեղեցկուհի Արմաղանին ու ամուսնանում նրա հետ, մենամարտում հաղթում է Մըսրա Մելիքին և Սասունն ազատում հարկերից, հիմնում է Մարութա Բարձրիկ Աստվածածինը, Ծովասարը դարձնում իր որսատեղին, շինում բերդեր ու կամուրջներ:
Մըսրում մեռնում է Մելիքը: Նրա կինը՝ Իսմիլ Խաթունը, խնդրում է Մհերին գալ և տեր կանգնել իր երկրին՝ գաղտնի մտադրություն ունենալով ժառանգ ունենալ նրանից: Ծնվում է արու զավակ, որին Իսմիլ Խաթունը կոչում է Մելիք՝ ի հիշատակ մեռած ամուսնու: 7 տարի նա Մհերին պահում է իր մոտ՝ արբեցնելով թունդ գինով: Ի վերջո սթափվելով և զգալով իր սխալը՝ Մհերը վերադառնում է Սասուն: Արմաղանը դժվարությամբ ներում է նրան: Մհերը նորից շենացնում է Սասունը: Որոշ ժամանակ անց Արմաղանը ծնում է մի տղա, որին անվանում են Դավիթ: Երեխայի ծնվելուն պես Մհերն ու Արմաղանը, պայմանի համաձայն, մեռնում են:
«Սասունցի Դավիթ»
Որբացած նորածին Դավթին ուղարկում են Մըսր՝ Իսմիլ Խաթունի մոտ, որտեղ քաջազունը մեծանում է ժամ առ ժամ: Մըսրա Մելիքը փորձում է խորամանկությամբ սպանել Դավթին, բայց պատանի դյուցազնը հաղթահարում է բոլոր փորձությունները և վերադառնում Սասուն: Ձենով Օհանը Դավթին կարգում է գառնարած, ապա՝ նախրապան, որսորդ: Դավիթն սպանում է Սասունը կողոպտած դևերին և երկրի ամբարները լցնում բարիքներով, միայնակ կոտորում է Մըսրա Մելիքի զորքին, վռնդում է նաև հարկահավաք Կոզբադինին: Մելիքը բազմահազար զորքով ինքն է արշավում Սասուն: Դավիթը սրի մեկ հարվածով երկու կես է անում խոր հորի մեջ թաքնված Մըսրա Մելիքին:
Սասունն ազատագրելուց հետո Դավիթը նշանվում է Չմշկիկ Սուլթանի հետ, բայց լսելով Կապուտկողի արքայադուստր Խանդութի գեղեցկության մասին՝ մի շարք քաջագործություններից հետո ամուսնանում է նրա հետ: Ապա գնում է Գյուրջիստան և 7 տարի մնում այնտեղ: Խանդութը ծնում է արու զավակ և անունը դնում Մհեր: Չափահաս դառնալով՝ նա որոշում է գնալ և գտնել հորը: Ճանապարհին հայր ու որդի հանդիպում են և, իրար չճանաչելով, մենամարտում: Դավիթը Մհերի բազկապանից ճանաչում է որդուն, չի ներում, որ նա հանդգնել է մենամարտել իր հետ և անիծում է. «Անմա՜հ ըլնես, անժառա՜նգ»: Դավիթն սպանվում է Չմշկիկ Սուլթանի աղջկա թունավոր նետից, իսկ ամուսնուն հավատարիմ Խանդութը ցած է նետվում բերդի գլխից:
«Փոքր Մհեր»
Դավթին փոխարինած Փոքր Մհերը պատերազմում է թշնամիների դեմ և հաղթում, սպանում է Չմշկիկ Սուլթանին՝ լուծելով հոր վրեժը: Ապա ամուսնանում է գեղեցկուհի Գոհարի հետ: Բայց կատարվում է հոր անեծքը. Մհերը մնում է անժառանգ: Մեռնում է Գոհարը: Հողն այլևս չի դիմանում Մհերի ոտքերի տակ: Սասնա վերջին քաջազունը փակվում է Ագռավաքար ժայռի մեջ՝ պատգամելով.
Քանի աշխարք չար է,
Հողն էլ ղալբցեր (ծուլացել) է,
Մեջ աշխարքին ես չեմ մնա:
Որ աշխարք ավերվի, մեկ էլ շինվի,
Եբոր ցորեն էղավ քանց մասուր մի,
Ու գարին էղավ քանց ընկուզ մի,
Էն ժամանակ հրամանք կա,
որ էլնենք էդտեղեն:
Ընտանեկան նախագիծ
Մասնակիցներներ՝ 4-5-րդ դասարանի սովորողներ
Ժամկետ՝ հոկտեմերի 26-30
Կարդալով Սասնա ծռեր էպոսը, ծանոթանալով հայ ժողովրդի էպոսին, ինքդ փորձիր էպոսին շարունակություն տալ, պատկերացրու էպոսի հերոսներին մեր օրերում, ի՞նչ կլիներ եթե Փոքր Մհերը դուրս գար Ագռավաքարից, ո՞վ կհաջորդեր Մհերին, ո՞ւմ հետ կամուսնանար, ո՞րդի կունենային, թե՞ դուստր, ինպե՞ս կանվանեին, ի՞նչ դեպքեր տեղի կունենային երկրում:
Մհերը Ագռավաքարից դուրս գալուց հետո կապրեր խաղաղ երկրում,նրան կհաջորդեր իր որդիներից ամենախելացին և ամենաուժեղը՝ Տիգրանը, ով կստեղծեր հզոր բանակ և կամուսնանար Սաթենիկի հետ։ Նրանք կունենային շա՜տ երեխաներ և կապրեին երջանիկ։
Մաթեմատիկա
180
Հաշվիր՝ օգտվելով բազմապատկման զուգորդական հատկությունից։
ա) 7 x 60 x 5=(60×5)x7=2100
172 x 2 x 5=(2×5)x172=1720
60 x 50 x 90=(60×90)x50=270000
5 x 4 x 5 x 4 x 5 x 4=5x4x(5×4)x5x4=8000
2 x 4 x 3 x 2+ 6 x 7 x 5 x 2=48+420=468
182
Վերականգնիր հավասարությունները։
ա) 2կմ=800մ + 1կմ 200 մ
8կմ=3կմ 100 մ+4կմ 900 մ
6մ=3մ 50սմ+2 մ 50սմ
12սմ= 1սմ 4մմ + 10սմ 7մմ
187
280 տեղանոց դահլիճում
Զբաղեցրած տեղերը 120-ով շատ էին քան ազատ տեղերը
Տոմսերի ընդհանուր արժեքը 120000 դրամ է
1 տոմսը արժե- ՞
Լուծում
280-120=160
160:2=80
80+120=200
120000:200=600
Պատ 600 դրամ:
English
Shop assistant-Can I help you?
Cost-yes, have you got this dress in other colours?
Shop-We have got it in black, green, blue and pink.What size do you wont?
Cost-Small.
Shop-Ok, in small we have got green and pink.
Cust-And in black?
Shop-No, just green and pink.
Cost-Ok, pink, can I try it on?
Shop-Yes, of course.The charging rooms are over there.
Shop-is it ok?
Cost-Yes, I will take it.
Shop-That is 9 dollar․Would you like to pay creadit cerd or with cash?
Cost-Cash please.Here is 30.
Shop-Ok, thanks, that is 21 dollars and here is your receipt.
Cost-Thanks, Bye.
Փարիզը
Այդ օրը Փարիզում էր։ Ամեն տեղ հնչում էր LA BOHÈME ստեղծագործությունը Շառլ Ազնավուրի կատարմամբ։ Եվ ես տեսա Փարիզի իրական գեղեցկությունը։ Մարդիկ նկարում էին շատ գեղեցիկ նկարներ։ Հենց Փարիզը նման էր նկարի, որի հեղինակը շատ հայտնի նկարիչ էր։Ես զարմացել էի։ Այնտեղ բոլորը երջանիկ էին և սիրված։ Անգամ ցուրտ եղանակին ոչ ոք չէր մրսում։ Նրանք ժպտում էին և թեյում։ Տարիներ անց ես էլ կնկարեմ Փարիզի փողոցներից մեկում և կլինեմ հայտնի նկարչուհի։
The baby Elephant
«Շառլ Ազնավուր»
1. Ինպչպե՞ս պատահեց, որ փոքրիկ Ազնավուրին Շարլ կոչեցին:
Մայրիկը ցանկանում էր Շարլին տալ Շահնուր անունը, բայց մանկաբարձուհին մտածեց, որ Շահնուր անունը դժվար անուն է և տվեց Շարլ անունը;
2. Քանի՞ տարի է ապրել Ազնավուրը:
Շարլ Ազնավուրը ապրել է 94 տարի։
3. Ի՞նչ էր Շարլի մայրիկի և հայրիկի անունները:
Միշա և Քնար Ազնավուրյաններ։
4. Տեքստից դուրս գրեք 10 գոյական:
Մամկաբարձուհի, կոճակ, տաբատ, մանչ, թմբլիկ, մազ, աչքեր, այտեր, նկարներ, թռիչք։
5. Ինչո՞ւ մանկաբարձուհին չէր կարողանում արտասանել Շահնուր բառը:
Որովհետև մանկաբարձուհին չէր տիրապետում օտար լեզուների հնչյունաբանությանը։
Առաջադրանքներ՝
- Ո՞վ էր Աիդան և ինչպիսի՞ն էր նա:Աիդան Շառլի քույրիկն էր ։ Նա ուներ սև աչքեր,Աիդան հոգատար էր և շատ էր սիրում իր եղբորը։
- Ինչո՞ւ էր Ազնավուրների ընտանիքում հաճախ բժիշկ հայտնվում:Ազնավուրների ընտանիքում հաճախ բժիշկ էր հայտնվում, որովհետև Աիդաի ձեռքը ինչ ընկնում էր նա խցկում էր Շառլի բերանը, նաև բժիշկը փորձում էր բացատրել Աիդաին որ ստամոքսը աղաց չէ։
- Ինչպիսի՞ երեխա էր Շարլը, դուրս գրեք նրան նկարագրող հատվածները:Նա գունատ էր բայց լիքը այտերով, հետաքրքրասեր ու կլոր աչքերով,կարճ կտրած մազերով։
- Տեքստից դուրս գրեք մեկ դարձվածք: Աչքերը թերահավատությամբ հառել։
- Ինչո՞ւ էր Շարլի քույրիկն ամեն ինչ տալիս, որ նա ուտեր:Շարլի քույրիկն ամեն ինչ տալիս էր, որ նա ուտեր որովհետև Աիդան չէր սիրում նիհարներին։
English
5.Do you love me?
6.Does she love me?
7.Do you like ice-cream?
8.Do you live with your family?
9.Does she go to school with her sister?
10.Do you play football with your friends?
1.Do you often play tennis?
2.Does she like play chess?
3.Does he like milk ?
4.Do they brush their teeth every morning?
5.Do you like to sleep?
6.Does she love me?
7.Do they like ice-cream?
8.Do you live with your family?
9.Does she go to school with her sister?
10.Do you play football with your friends?
EX 11
2.Does she eat ice-cream in summer
yes,she does.
3.Do the boys play football in the yard
yes,they do.
4.Do the children have got five lessons at school
no,they don’t.
5.Does Jane usually go to bed at 10 o’clock
no,she doesn’t.
Մարմնամարզություն
Այսօրվա մարմնամարզության դասը մենք սկսեցինք ժամը 10․00 ին։ Սկզբում արեցինք գլխի վարժություններ, որից հետո ցատկոտումներ և պլանկա ։ Պլանկան մի քիչ դժվար էր, բայց ես կարողացա , քանի որ մայրիկիս հետ հաճախ ենք մարզվում․ Հետո էլ ժիմ արեցինք և էլի ուրիշ վարժություններ։
Մխիթարյան Գոհար 