Выбери правильный ответ.

Где стоит теремок?
В поле
Кто первый прибежал к теремку?
Мышка

Какой высоты теремок?
Не высок, не низок

Кого первым позвала мышка жить в теремке?
Лягушку
Кто пришёл к теремку за лягушкой?
Заяц

Сколько зверей собралось в теремке, когда к нему пришёл медведь?
Пятеро

Кто разрушил теремок?
Медведь

Кого из зверей не было в теремке?
Кот

При каком условии звери были готовы простить медведя за его нелепый поступок?
Если он поможет зверям построить новый теремок

ԳՐԱԴԱՐԱՆՈՒՄ

968970459_0_128_2538_1565_600x0_80_0_0_d255d728a42581714d6d8098402cedb8(մաս երրորդ)

Ծեր գրադարանավարուհին մի պահ նայեց երկու ընկերներին։ Հանրային գրադարանում, երկար տարիների իր աշխատանքի ընթացքում սա բոլորովին անսովոր մի դեպք էր։

— Լավ,— ասաց նա վերջապես,— գուցեև լավ է, որ դուք չեք կարող կարդալ։ Ես կարող եմ կարդալ։ Վերջին վաթսուն տարիներին շատ գրքեր եմ կարդացել և չեմ կարող ասել, թե ինչ֊-որ բան կփոխվեր, եթե կարդացած չլինեի։ Դե, այժմ գնացեք և ձեր ուզածի չափ դիտեցեք գրքերը։

— Շնորհակալություն, տիկին,— ասաց Լայոնելը։

Երկու ընկերները շարժվեցին դեպի գաղտնիքի և արկածների ավելի մեծ ոլորտներ։ Լայոնելը ավելի շատ գրքեր ցույց տվեց Յուլիսիսին։

— Սրանք,— ասաց նա,— և դրանք՝ վերևում եղածները, բոլորը գրքեր են, Յուլիսիս։— Նա մի պահ մտքերի մեջ ընկավ։— Արդյոք ի՞նչ է ասվում բոլոր այդ գրքերի մեջ,— նա ցույց տվեց գրքերով լեցուն հինգ դարակ։— Հետաքրքիր է, ի՞նչ է գրված այս բոլորի մեջ,— ասաց նա։ Վերջապես նա գտավ մի գիրք, որը արտաքինից շատ գեղեցիկ էր երևում։ Նրա կազմը կանաչ էր, թարմ խոտի նման։— Իսկ այս մեկը,— ասաց նա,— այս մեկը տես ինչքան գեղեցիկ է, Յուլիսիս։

Փոքր-֊ինչ վախենալով իր արածից, Լայոնելը այդ գիրքը հանեց դարակից, մի քիչ պահեց ձեռքում, հետո բացեց։

— Տես, Յուլիսիս,— ասաց նա,— սա գիրք է։ Նայիր։ Մեջը ինչ֊-որ բան կա ասված։— Նա ցույց տվեց տպագրված տողերը։— Ահա «ա»…ն,— ասաց նա,— սա է «ա»֊-ն։ Սա էլ ուրիշ տառ է, բայց չգիտեմ, թե որն է։ Բոլոր տառերը տարբեր են, Յուլիսիս, բառերն էլ են տարբեր։— Չեմ կարծում, որ ես երբևէ կարդալ կսովորեմ,— ասաց նա,— բայց այնքան եմ ուզում իմանալ, թե ինչ է ասված այս բոլոր գրքերի մեջ։ Ահա նկար է,— ասաց նա,— աղջիկ է նկարված։ Տեսնո՞ւմ ես։ Գեղեցիկ է, չէ՞։— Նա թերթում էր էջերը.— Տեսնո՞ւմ ես, էլի տառեր և բառեր, մինչև գրքի վերջը։ Սա հանրային գրադարան է, Յուլիսիս,— ասաց նա,— ամենուր գրքեր են,— նա ակնածանքով նայում էր տպագիր տողերին, շարժում շուրթերը, կարծես փորձում էր կարդալ։ Հետո գլուխն օրորեց։— Չես կարող իմանալ, թե ինչ է գրված գրքում, Յուլիսիս, մինչև որ կարդալ չիմանաս, իսկ ես կարդալ չգիտեմ,— ասաց նա։

Կամացուկ փակեց գիրքը, դրեց տեղը, և երկու ընկերները ոտքի թաթերի վրա դուրս եկան գրադարանից։ Դրսում Յուլիսիսը սկսեց ցատկոտել, որովհետև ուրախ էր։ Նրան թվում էր, թե ինչ֊-որ բան է սովորել։

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Ի՞նչ ես կարծում, ինչ կլինի երբ շա՜տ գրքեր կարդաս:Եթե  մենք   շատ  գրքեր  կարդանք,  մենք  գրագետ  կխոսենք։
  2. Պատմի՛ր, թե տղաները ի՞նչ տեսան դարակից հանած գրքում:Նրանք   տեսան    աղջկա   նկար։
  3. Քո կարծիքով ինչո՞ւ էր Յուլիսիսը ուրախ:  Նրանք   սովորեցին  մի  տառ դրա համար ուրախ էին։
  4. Քո ընկերներից ո՞վ է նման Յուլիսիսին: Ինչո՞վ է նման:Ես  չունեմ Յուլիսիսի   նման   ընկեր։

Ուսումնական պլան (20.04.2020)

10.00. — արթնացել եմ

10.30- նախաճաշել եմ

11.00- տեսազանգ ընկեր Անահիտի հետ

13.00- անգլերենի տնային աշխատանք

14.30-զբոսանք եղբորս հետ

16.00- խաղեր բակում

18.00- գիրք եմ կարդացել

20.30-կրկնել եմ ազգային երգերը

11.00- քնի ժամ

 

Ընկերներիս բլոգների մասին

Այսօր  ես նայել եմ իմ ընկերներից մի քանիսի բլոգները՝ Պետրոսյան Աննա, Խաչատրյան Ռոբերտ, Հովհաննես Մութաֆյան, Բաղդասարյան Մարի, Ժամհարյան Լևոն։

Աննայի բլոգում ես հավանեցի եռալեզու բացիկը, բայց չկային տեսանյութեր ։ Ռոբերտի բլոգը շատ հետաքրքիր էր։ Եվ տեսանյութերն էին հետաքրքիր և կատարված աշխատանքները։ Հովհաննեսի բլոգում քիչ էին կատարված աշխատանքները։ Մարիի բլոգն էլ էր շատ հետաքրքիր , բայց տեսանյութերն էին քիչ ։ Լևոնի մոտ էլ հետաքրքիր մաթեմատիկական խնդիրներ կային ։

Homework

Present Continuous.
Exercises.
Add the –ing.
1. camp -camping
2. swim -swiming_
3. travel-traveling
4. walk-walking
5. have -having
6. write -writing
7. cook -cookng
8. shop -shoping
Complete the sentences.
1. His dad and brother are cycling  (cycle) to the shops.
2. We are not traveling  (not travel) in Japan.
3. I  am sunbathing (sunbathe) on the beach.
4. She is not  watching   (not watch) TV.
5. They are not swiming   (not swim) in the sea.
6. Sue is staying (stay) at home today.
Write the questions and the short answers.
1. your dad / work / today /?
is your dad working today?
Yes, he is.
2. you / have a good time / on holiday / ?
are you having a good time on holiday?
Yes, i am.
3. your mum / cook dinner / now / ?
is your mum cooking dinner now
Yes,she is.
4. your friends / play football / ?
are your friends playing football?
Yes, they are
Complete the dialogues.
1. a. I´m going on holiday.
b. Where are you going?
2. a. He´s cooking dinner.
b. What is he doing?
3. a. My sister is going to England.
b. Who is going to England ?
4. a. We aren´t staying in a hotel.
b. Where are you staying ?
Present continuous.
1. I am watching (watch) a reality show on TV.
2. My favourite team is wining (win)!
3. Someone is swiming (swim) in the sea.
4. Two people are cooking (cook) dinner on the beach.
5. We are not watching (not watch) a soap opera.
6. I am not doing (not do) my homework.
7. Mum is reading  (read) a magazine.
8. My brother is not listing (not listen) to the radio.
9. Dad is not cooking  (not cook) dinner.
10. Tara is talking (talk) by phone.
11. Joe is playing (play) on the computer.
12. Who is watching (watch) TV?
13. Tina is doing (do) grammar exercises.
14. I am eating (eat) a pizza.
15. We are sitting  (sit) in the classroom.
16. I am not writing (not write) an email.
17. Amy is not going  (not go) to school today.
18. We are not having  (not have) fun today.
19. My team is not wining   (not win) the match.
20. My parents are driving  (drive) to work now.
21. are they reading  (read) magazines?
Yes, they are.

22. are  you  learning  (learn) English? Yes I am.
23. is Helen  writing  (write) a letter? No, she isn´t.
24. is Sarah playing  (play) the guitar? Yes, she is.
25. We are not playing (not play) basketball.
Present continuous.
1. Trina is walking (walk) past the supermarket.
2. Where are you? We are waiting  (wait) for you!
3. I´m on a bus and it  is not move(not move).
4. When are you coming (come) to see me?
5. I  am sitting (sit) on a bus.
6. Pete´s mother is not having  (not have) a burger.
7. John´s friends are playing (play) football at the Sports Centre.
8. My best friend is sitting  (sit) next to me.
9. I am not wearing  (not wear) something blue.
10. My teacher is not standing  (not stand) behind me.
11. I  am not writing  (not write) with a pencil.
12. Irama is having   (have) a shower.
13. Montse is leaving  (leave) the room.
14. Marcelo is making   (make) a phone call.
15. Rosa is opening  (open) the door.
16. Olga is brushing  (brush) her teeth.
17. Eva is singing  (sing).
18. Mati is listening  (listen) to the radio.
19. Jose is walking  (walk) to school.
20. Javi is writing  (write) a letter.
21. What are the boys doing  (do) now?
22. Angela is eating  (eat) spaghetti.
23. What is your teacher saying (say)?
24. Juanma is playing  (play) with the dog.
25. Where are Eva and Mar sitting (sit)?
Present continuous.
1. I am learning (learn) how to swim.
2. I am eating (eat) my lunch.
3. I am watching  (watch) television.
4. She  is reading  (read) a book.
5. Dad is baking  (bake) a cake.
6. My sister is listening   (listen) to music.
7. Peter is cleaning   (clean) his car.
8. The dog is braking   (bark) in the garden.
9. We are singing   (sing) our favourite song.
10. My brother and I are playing    (play) a computer game.
11. The teachers are showing  (show) us a film.
12. They are bringing   (bring) a TV in the classroom.
13. She´s bored. Her friend is watching   (watch) TV again.
14. Martin´s excited. Chelsea is wining(win) the match.
15. I´m scared. A big dog is standing  (stand) in front of me.
16. She´s happy. She is not working  (not work) today.
17. I´m worried. It is raining  (rain) and I haven´t got

an umbrella.
18. The teacher is annoyed. We are not listening  (not listen).
19. What are you waiting (wait) for?

I´m waiting  (wait) for John.
20. is  it snowing  (snow)?

No, it is raining (rain).
21. What are you doing  (do) today?
We are going (go) to the park.
22. are you listening  (listen) to me?
No, I am  listening (listen) to the radio.
23. are  you watching (watch) TV?
No, we are studying  (study).
24. What are  you doing  (do)?
I am doing  (do) my homework.
25. are  they sleeping   (sleep)? Yes, they are

Բեզոարյան այծ

Это слайд-шоу требует JavaScript.

Բեզոարյան այծը, քարայծը կամ մորուքավոր այծը (լատ.՝ Capra aegagrus), սնամեջ-եղջերավորների ընտանիքին պատկանող երկկճղակավոր կենդանի է, լեռնային վայրի այծ, որն ապրում է բազմազան կլիմայական պայմաններում՝ անապատայինից մինչև լեռնային գոտիներ: Продолжить чтение «Բեզոարյան այծ»

ԳՐԱԴԱՐԱՆՈՒՄ

Վիլյամ Սարոյան

 

(մաս երկրորդ)

Ի վերջո միսիս Գալահերը՝ ծեր գրադարանավարուհին, նկատեց երկու երեխաներին և մոտեցավ նրանց։ Նա խոսեց առանց շշնջալու, խոսեց բարձրաձայն, կարծես բոլորովին էլ հանրային գրադարանում չգտնվեր։ Այդ մեծապես զարմացրեց Լայոնելին և ստիպեց, որ ընթերցողներից մի քանիսը գլուխները բարձրացնեն գրքերից։

— Քեզ ի՞նչ է հարկավոր, տղա,— ասաց միսիս Գալահերը Լայոնելին։

— Գրքեր,— կամացուկ փսփսաց Լայոնելը։

— Ինչպիսի՞ գրքեր,— հարցրեց գրադարանավարուհին։

— Բոլորը,— ասաց Լայոնելը։

— Բոլո՞րը,— հարցրեց գրադարանավարուհին։— Ի՞նչ ես ուզում ասել։ Մի տոմսով միայն չորս գիրք կարելի է վերցնել։

— Ես ոչ մի գիրք էլ չեմ ուզում վերցնել,— ասաց Լայոնելը։

— Հապա ի՞նչ ես ուզում,— հարցրեց գրադարանավարուհին։

— Պարզապես դիտել եմ ուզում,— ասաց Լայոնելը։

— Դիտե՞լ,— ասաց գրադարանավարուհին։— Հանրային գրադարանը դիտելու համար չի ստեղծված։ Եթե կարդալ չգիտես, կարող ես դրանք թերթել, կարող ես նկարները նայել. բայց ինչո՞ւ ես ուզում միայն դրանց կազմերը տեսնել։

— Սիրում եմ,— շշնջաց Լայոնելը,— չի՞ կարելի։

— Ինչո՞ւ չէ,— ասաց գրադարանավարուհին,— դրա դեմ օրենք չկա,— կինը նայեց Յուլիսիսին։— Իսկ սա ո՞վ է,— հարցրեց նա։

— Սա Յուլիսիսն է,— ասաց Լայոնելը,— նա կարդալ չգիտի։

— Իսկ դու գիտե՞ս,— հարցրեց գրադարանավարուհին։

— Ոչ,— ասաց Լայոնելը,— բայց նա էլ չգիտի։ Դրա համար էլ մենք ընկերներ ենք։ Իմ ծանոթների մեջ նա միակն է, որ չի կարող կարդալ։

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Պատմի՛ր ծեր գրադարանավարուհու մասին: Գրադարանավարուհին    լավն  էր,  բայց  մի քիչ  չար,  նա  շատ  հետաքրքրասեր էր։
  2. Քո կարծիքով գրքերն ինչի՞ համար են:Գրքերը  նրա  համար  են, որպեսզի մենք  դրանք կարդանք,  որպեսզի  գիտելիքներ  ձեռք  բերենք։
  3. Ի՞նչ ես կարծում կարդալ իմանալը կարևո՞ր է: Ինչո՞ւ է կարևոր: Եթե կարդանք մենք  խելացի  կխոսենք և կարդալով  մեր  ուղեղը  կզարգանա։
  4. Թվարկի՛ր այն գրքերը, որոնք հասցրել ես կարդալ:Վինի Թուխը,  Չիպոլինոյի  արկածները,  Հ.Թումանյանի  հեքիաթները։
  5. Բլոգում հրապարակի՛ր կարդացածդ գրքերի ցանկը:

Ո՞ր երեք գրքերը կառաջարկես,

Չիպոլինոյի արկածները, Վինի Թուխը, Փոքրիկ իշխանը , որը նոր եմ պատրաստվում կարդալ։