Մխիթարյան Գոհար

1. Dialogue
2. Թարգմանել անգլերեն
3. The children in the forest (text)
4. The children in the forest ( video)
5. English EX
6. Թարգմանել նախադասությունները
7. EX. 182 ( P 144 )
8. Թարգմանել անգլերեն
9. Dialogue
10. Ask and Answer Questions
11. Interview with a famous actor
12. My room
13. 2021 — ի Ապրիլյան ֆլեշմոբ 4-5-րդ դասարաններ
14. Flash mob
15. English Flash mob 17.03.21
16. 2021-ի Փետրվարյան ֆլեշմոբ 4-5-րդ դասարաններ

Կարդա՛ և լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը:

Ամառվա մի օր ուղեորները, կեսօրվա շոգից սաստիկ հոգնած, ճանապար էին գնում: Նրանք տեսան մի սոսի, մոտեցան և պառկեցին նրա ստվերում` հանգստանալու: Նայելով սոսու ոստերին` իրար մեջ խոսեցին.

— Բայց ախր անպտուղ է այդ ծառը և մարդկանց  համար անօգուտ:

Սոսին նրանց տխրաձայն պատասխանեց.

— Ապերախտ եք դուք, իմ հովանուց օգտվում եք և տեղնուտեղն էլ ինձ անպտուղ ու անօգուտ անվանում:

Այպես էլ որոշ մարդկանց բախտը չի բերում. նրանք լավություն են անում մերավորներին, բայց շնորհակալություն չեն ստանում:

Բնագրից դու՛րս գրիր 3—ական գոյական, ածական և դերանուն:

գոյական	ածական	դերանուն
Ամառ	Հոգնած	Դուք
Սոսի	Անպտուղ	ինձ
Մարդ	Անօգուտ	Նրանք

Բնագրից դու՛րս գրիր 2 հնչյունափոխված բառ և վերականգնի՛ր դրանց արմատների ուղիղ ձևերը:

հնչյունափոխված	անհնչյունափոխ
Ամառվա	Ամառ
Ուղեվորները	Ուղեվոր

Բնագրում գտի՛ր և գրի՛ր տրված բառերի՝

ա) հոմանիշները

նայել — տեսնել

միջօրե — կեսօր

տապ — շոգ

բ) հականիշները

վատություն — բարիք

պտղատու — անպտուղ,.յգգցվդհյհ

Բնագրից դու՛րս գրիր 2—ական բարդ և ածանցավոր բառ և վերլուծի՛ր բաղադրիչների:

Օրինակ՝ ժամացույց = ժամ + ա + ցույց

Բարդ բառեր՝

 Տխրաձայն = տխուր + ա + ձայն։

Տեղնուտեղն = տեղն + ու + տեղն։

Ածանցավոր բառեր՝

 Լավություն = լավ + ություն։

 Շնորհակալություն = շնորհակալ + ություն։

Փետրվար
Բնագիտություն
Բնագիտություն
Բնագիտություն
Բնագիտություն
Բնագիտություն
Բնագիտություն
Մարտ
Բնագիտություն
Բնագիտություն
Բնագիտություն

1. Подбери к словам, которые отвечают на вопрос кто? или что?, подходящие по смыслу слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? Составь словосочетания.
Снег белый, пушистый, блестящий.
Зима морозная, холодная, ранняя.
Небо хмурое, серое, безоблачное.
Слова для справок: пушистый, белый, холодная, морозная, блестящий, ранняя, хмурое, серое, безоблачное.

В каком случае слова, обозначающие признак предмета, отвечают на вопрос какие?

2. Каждый предмет можно охарактеризовать по разным признакам:
по цвету, по форме, по весу, по материалу, из которого он сделан, по размеру, по вкусу, по запаху, по температуре.
(Шарик какой?) круглый, воздушный, красный.
(Стул какой?) удобный, мягкий, деревянный.
(Платъе какое?) розовое, короткое, удобное.
(Книга какая?) итересная, любимая, хорошое.

Сам придумай примеры.

Например, ваза (какая?) стеклянная, большая, белая.

3. Прочитай текст. Придумай название.
Был март месяц. У самого края крыши лежала большая глыба снега. От весеннего солнышка снег быстро таял. На снегу сидел воробей. Он смотрел кругом и радовался весне. Не видел серенький, что огромный рыжий кот подбирается всё ближе и ближе к нему.

Вдруг снежная глыба упала.
—Чирик! — весело крикнул воробей и вспорхнул на веточку берёзы.
—Мяу! — недовольно промяукал рыжий кот, отряхиваясь от снега.

Ответь на вопросы.
Какое было время года?
Весна.
Где лежала снежная глыба?
У края крыши.
Где сидел воробей?
На крыше.
Кто подбирался к воробью?
Кот.
Что хотел сделать кот?
Кот хотел сест воробя.
Почему упала снежная глыба?
Потому что снег таяал.
Почему снег не упал на воробья?
Потому что он сидел.
Чем кот был недоволен?
На неё упала снежная глыба

1.Գտիր այն թիվը. Կազմված է 70 տասնյակից  և 8 միավորից

708

2.Գտիր ամենափոքր քառանիշ և ամենամեծ եռանիշ թվերի տարբերությունը:

1

3.Ինչպես կփոխվի երկու թվերի արտադրյալը, եթե արտադրիչներից մեկը թոքրացվի 6 անգամ:

կփոքրանա 6 անգամ

4.Գտիր 4758 թվը 100-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը:Մ

4758 : 100 = 47 ( 58 մն)

5.Ընտրիր տրված թվանշաններից այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն՝ կստանաս անհավասարություն:

4337<4*37

4

6.Ընտրիր այն շարքը որտեղ թվերը դասավորված են աճման կարգով:

2662, 5193, 64362, 74287.

7.Ընտրիր այն պատասխանը որն արտահայտում է 6կմ 2մ 7դմ-ը դեցիմետրերով:

60027

8.Ընտրիր այն պատասխանը որն արտահայտում է 1/5ժամը րոպեներով:

12

9.Ուղղնկյան երկարությունը 16սմ է, լայնությունը՝ 11սմ: Գտի՛ր ուղղանկյան պարագիծը:

16 + 11 + 16 +11 = 54սմ

10.Պատկերներից որը համաչափ չէ տրված ուղղի նկատմամբ:

11.Թվային առանցքի վրա տրված են D(7) և C(15) կետերը: Գտիր DC հատվածի երկարությունը:
15 — 7 = 8

12.Գտիր երկու քառանիշ թիվ, որոնք բաժանվում են և 5-ի և 10-ի:
1400, 2560.

13. Դիր թվաբանական գործողության նշանները (+,-,x,:) այնպես, որ վերականգնվի հավասարությունը:
7×5+8=43

14. Տրված թվերից հետո գրիր ևս մեկ թիվ ըստ օրինաչափության:
1 6 7 13
6, 7, 13, 20, 33.

15. Հաշվիր 435x(6000-5978)+35400:(4345-4285) արտահայտության արժեքը:
10160

16.Ուղղաանկյան լայնությունը 21սմ է, և կազմում է երկարության 1/3 մասը: Գտիր ուղղանկյան մակերեսը:
Լուծում
21 x 3 : 1 = 63
21 x 63 = 1323

17. A վարյրից հակադիր ուղղութնուներով շարժվեցին երկու ավտոմեքենա: Քանի՞ ժամ հետո նրանց միջև հեռավորությունը կլինի 780 կմ, եթե մեկը շարժվում է 70կմ/ժ արագությամբ, իսկ մյուսը 10կմ/ժ-ով պակաս արագությամբ:
Լուծում
70 — 10 = 60
70 + 60 = 130
780 : 130 = 6

1. Գտիր այն հնգանիշ թիվը, որի տասնավորը 5 է, հազարավորը 2, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները 8:
   1) 85828
   2) 58882
   3) 82858
   4) 28858
2. Գտիր 355 — ից և 583 բնական թվերի քանակը:
   1) 229
   2) 228
   3) 218
   4) 219
3. Ընտրիր այն շարքը, որտեղ գրված թվերը 24 — ի բաժանարարներ են:
   1) 2, 3, 4, 8, 9, 12
   2) 1, 2, 3, 6, 9, 14
   3) 2, 3, 4, 6, 8, 12
   4) 1, 3, 4, 6, 9, 14
4. Քանի կող ունի ուղղանակյունանիստը:
   1) 4
   2) 6
   3) 8
   4) 12
5. Երեք իրար հաջորդող թվերի գումարը 153 է: Գտիր այդ թվերը:
   1) 40, 41, 42
   2) 50, 51, 52
   3) 41, 42, 43
   4) 51, 52, 53
6. Ընտրիր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 5տ 376կգ + 2տ 6ց 24կգ — ը կիլոգրամներով։
   5տ 376կգ+2տ 6ց 24կգ = 8000կգ
7. 7.Ընտրիր այն պատասխանը որն արտահայտում է 5ր 25վ-ը վարկյաններով:
   1) 525վ
   2) 325վ
   3) 275վ
   4) 75վ
8. Քանի անգամ պետք է 36000 փոքրացնել 45 ստանալու համար:
   1) 80
   2) 800
   3) 90
   4) 900
9. Ջրավազանում կար 2500 լ ջուր: Այգին ջրելու համար օգտագործվեց այդ ջրի 2/5 մասը: Քանի՞ լիտր ջուր մնաց ջրավազանում:
   1) 500
   2) 1000
   3) 1500
   4) 2000
10. Որ շարքում են կոտորակները դասավորված նվազման կարգով:
    
    

Կարդա՛ տեքստը և պատասխանի՛ր տրված հարցերին.

Պիզայի աշտարակի անունը դեռ շատ կլսեք ու կկարդաք։ Այն հայտնի է նաև որպես «ընկնող» աշտարակ:

Այն (գտնվել) Իտալիայում`Պիզա քաղաքում: Աշտարակը սկսել է թեքվել դեռևս շինարարության ըն-ացքում 1173 թ.:

Աշտարակի շինարարությունը կատարվել է երկու փուլով, ընդ որում երկու ընդմի-ումներն էլ տևել են բավականին երկար: Շինարարությունը իրականացվել է 1173-1360 թթ.: Ինչպես նշված էր սկզբում, աշտարակը սկսեց թեքվել շինարարության ժամանակ: Պատճառները հայտնի չեն սակայն ենթադրվում է որ դա տեղի է ունեցել ստորերկրյա ջրերի պատճառով որոնք զգալիորեն փափկեցրել են գետինը կամ էլ աշտարակի հիմքը հուսալի չի եղել:

Մինչև այն պահը, քանի դեռ չէին վերակառուցել աշտարակը, այն թեքված էր 5,5 աստիճան դեպի հարավ: Այս պահին աշտարակը թեքված է ընդամենը 4 աստիճանով:

Ընկնող աշտարակի  շինարարությունը սկսել է Բոնանո Պիզանոն։ Բայց, քանի որ թեքվածությունը նկատվել է հենց առա-ին հարկը կառուցելուց հետո, շինարարությունը դադարեցվել է, իսկ վարպետը (լքել)  քաղաքը:

Պիզայի աշտարակի բարձրությունը կարելի է համեմատել ութհարկանի տան հետ: Իտալիայի այս գրավիչ աշտարակը կշռում է 14.453 տոննա:

Կա մի լեգենդ այն մասին, որ Պիզայի աշտարակում իր փոր-երն է արել Գալիլեյը: Ասում են, որ գիտնականը (կանգնել) վերևի հարկում և տարբեր իրեր էր գցում ներքև: Նա փորձում էր ապացուցել, որ ընկնելու արագությունը կախված չէ ընկնող մարմնի զանգվածից:

Ի սկզբանե նախատեսվում էր, որ աշտարակը կլինի 10 հարկանի և կլինի պատշգամբներով: Ինչպես նաև Պիզայի աշտարակը պետք է ունենար զանգակատուն և տանիք: Նախատեսվում էր, որ աշտարակը պետք է կառուցվի 98 մետր բարձրությամբ, բայց կառուցվեց ընդամենը 56 մետր:

Աշտարակն ունի յոթ զանգ, և նրանք բոլորն էլ կարգավորված են յոթ երաժշտական նոտաների վրա: Ամբողջ աշխարհում ամենագեղեցիկ զանգերի հնչեղությունն (ունենալ) Պիզայի աշտարակը:

Աշտարակի կեսը վերակառուցեցին 1233 թվականին: Ճարտարապետ Ջովաննի դի Սիմոնեն սկսեց մասնակցել շինարարությանը 1275 թվականից: Նա կարողացել է ավարտել միայն հինգերորդ հարկը: Աշտարակի ութերորդ հարկի կառուցումն ավարտել է Անդրեա Պիզանոն 1350 թ., և նա աշտարակի վերևում տեղադրել է աշխարհահռչակ զանգակատունը:

1. Ի՞նչ անունով է նաև հայտնի Պիզայի աշտարակը և ո՞ր երկրում է գտնվում: (1 միավոր) Պիզայի աշտարակը հայտնի է նաև ընկնող աշտարակ անունով, և այն գտնվում է իտալիայում Պիզա քաղաքում:
2. Պիզայի աշտարակի շինարարությունը կատարվել է երկու փուլով, շինարարությունը դադարեցվել է, ինչո՞ւ: (0,5միավոր) Այն դադարեցվել է որովհետև նրանց վարպետը լքել է իր քաղաքը, Բայց, քանի որ թեքվածությունը նկատվել է հենց առա-ին հարկը կառուցելուց հետո, շինարարությունը դադարեցվել է:

3.Ուշադիր կարդա Գալիլեյի մասին պատմվող լեգենդի հատվածը և պատասխանիր հետևյալ հարցերին.

ա) Ի՞նչ էր անում գիտնականը վերևի հարկում: (0,5 միավոր) Նա տարբեր իրեր էր գցում այնտեղից:

բ) Ի՞նչ էր փորձում ապացուցել գիտնականը: (0,5 միավոր) Նա փորձում էր ապացուցել, որ ընկնելու արագությունը կախված չէ ընկնող մարմնի զանգվածից:

4.Ի սկզբանե ի՞նչ էր նախատեսվում, ինչպիսի՞ն պետք է լիներ աշտարակը: (0,5 միավոր)

5. Ո՞վ է սկսել Պիզայի աշտարակի շինարարությունը: (0,5 միավոր)
   Այն սկսել է Բոնանո Պիզանոն։
6. Ո՞վ է ավարտել Պիզայի աշտարակի շինարարությունը: (0,5 միավոր)
   Այն ավարտել է Անդրեա Պիզանոն:
7. Փակագծերում դրված բայերը անհրաժեշտ ձևով համապատասխանեցրո՛ւ տեքստին: (1 միավոր) Գտնվել — գտնվում է, լքել — լքում է, կանգնել — կանգնում է, ունենալ — ուներ:

8.Տեքստի բառերից  4-ում բաց թողած տառի փոխարեն գծիկ է դրված: Լրացրո՛ւ բաց թողած տառերը: (1 միավոր)
Ընթացքում, ընդմիջումներ, առաջին, փորձեր:

9.Տեքստում  ընդգծված նախադասությունը կետադրիր: (1 միավոր)
Պատճառները հայտնի չեն, սակայն ենթադրվում է, որ դա տեղի է ունեցել ստորերկրյա ջրերի պատճառով, որոնք զգալիորեն փափկեցրել, են գետինը կամ էլ աշտարակի հիմքը հուսալի, չի եղել:

10.Տրված բառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված նրա տեսակը` ըստ կազմության: (0,5 միավոր)

ա) քաղաք — բարդ
բ) ութերորդ — ածանցավոր
գ) բարձրություն — ածանցավոր
դ) լեգենդ — պարզ

11.Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե այն ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված: (0,5 միավոր)

ա) աշտարակ — գոյական

բ) գրավիչ — գոյական

գ) ութերորդ — թվական

դ) Իտալիա — գոյական

12.Փակագծերում տրված բառերը ձևափոխելով` տեղադրիր բաց թողած տեղերում:
(1միավոր)

Գիտնականը վերևի հարկից կանգնած նայում էր, թե ինչպես են  իր գցած իրերը ընկնում ներքև:
( հարկ, գցել)

13. Տեքստից դուրս գրիր  5  ածական: (1 միավոր)
Երկար, ընկնող, թեքված,

 Խոշոր անգղ է, թևերը՝ համաչափ երկար ու նեղ, պոչը՝ երկար, ծայրը՝ բութ։ Սնվում է վայրի և ընտանի կենդանիների մկանային ու ոսկրային մնացորդներով, որսում է նաև թռչուններ, մանր կաթնասուններ։ Ամուսնական զույգերը անբաժան են ողջ կյանքի ընթացքում։ Բազմանում են հունվար-սեպտեմբերին։ Բույնը ծավալուն կույտ է՝ ճյուղերից, խոտաբույսերից, բրդից, մորթուց։ Բնադրում է ժայռաքիվերին կամ խոր խորշերում։ Դնում է 84 մմ տրամագծով, բաց կարմրավուն-դարչնագույն՝ մանուշակագույն վրձնախազերով 1-2 ձու։

Թռչնաբանների հաշվարկներով՝ Հայաստանում կա գառանգղի ընդամենը 9-10 զույգ^[1