Վարժ 400
ա) Օգտվելով աղուսյակից՝ հռոմեական թվանշաններով գրված թվերը գրի՛ր հնդկական թվանշաններով:
VII-7, XXXV-35, LXXXIV-84, CL-150, CLX-160, DC-600, CD-400, CXVII-117, MD-1500
Մաթեմատիկա
Լեգենդ մշտադալար եղևնու մասին
Վաղ անցյալում մարդիկ զարդարում էին ծառերը` հավատալով, որ դրանք օժտված են բարի ուժերվ, դրանցում ապրում են բարի ոգիներ: Ծառերին նվերներ կախելով` մարդիկ աշխատում էին գոհացնել բարի ոգիներին: Ծառերը զարդարող խնձորները խորհրդանշում էին պտղաբերություն, ընկուզեղենը` աստծո շնորհ, ձվերը` զարգացող կյանք, ներդաշնակություն և լիակատար բարեկեցություն:
Եղևնին զարդարելու սովորույթն առաջացել է ավելի քան 2000 տարի առաջ: Մշտադալար եղևնին առանձնահատուկ տեղ է գրավել բոլոր ծառերի մեջ: Այն խորհրդանշել է կյանքը և կյանքի վերածնունդը մթից ու խավարից: Շատերը կարծում են, թե մշտադալար եղևնին դրախտում աճող անմահության ծառն է, վառվող մոմերը կամ լույսերը` մադկային հոգիները, իսկ զարդարանքները` խորհրդանշական նվիրատվությունները:
Ս. Ծննդյան Տոնի ծառի մասին շատ լեգենդներ կան: Ահա ամենահայտնի և ամենագեղեցիկ լեգենդներից մեկը.
Երկրի վրա իջավ խորհրդավոր սուրբ գիշերը` մեծ ուրախություն պարգևելով մարդկանց: Բեթղեհեմի լքված քարայրերից մեկում ծնվեց աշխարհի Փրկիչը: Ականջ դնելով հրեշտակների երգեցողությանը` հովիվները փառաբանում և երախտագիտություն էին հայտնում Աստծուն: Ոչ միայն մարդիկ, այլև քարայրը շրջապատող ծառերն ու ծաղիկներն էին յուրովի մասնակցում մեծ խորհրդին: Նրանք ուրախ տարուբերվում էին` ասես խոնարհվելով Օրհնյալ Մանկանը: Բոլորն էլ ցանկանում էին տեսնել նորածին Փրկչին. ծառերն ու թփերը տարածում էին իրենց ճյուղերը, ծաղիկները` բարձրացնում գլուխները` ջանալով տեսնել քարայրի ներսը:
Բոլորից երջանիկ էին քարայրի մուտքի մոտ կանգուն երեք ծառերը, նրանց լավ տեսանելի էր մսուրը և այնտեղ պառկած Մանուկը` շրջապատված հրեշտակներով: Այդ ծառերն էին` սլացիկ արմավենին, հրաշալի բուրող ձիթենին և համեստ, կանաչ եղևնին: Եվ ահա լսվեց հետևյալ խոսակցությունը.
— Գնանք մենք էլ խոնարհվենք Աստվածային Մանկանը և նրան մատուցենք մեր նվերները, — ասաց ձիթենին` դիմելով արմավենուն:
— Ինձ էլ տարեք ձեզ հետ, — ամաչկոտ ասաց համեստ եղևնին:
— Ո՞ւր` մեզ հետ, — արհամարհանքով նայելով նրան` հպարտորեն ասաց արմավենին:
— Իսկ դու ի՞նչ նվեր կարող ես տալ Աստվածային Մանկանը, — ավելացրեց ձիթենին: — Դու ի՞նչ ունես. միայն ծակող ասեղներ:
Լռեց խեղճ եղևնին և հնազանդորեն ետ քաշվեց` չհամարձակվելով մտնել քարայր:
Սակայն հրեշտակը լսեց ծառերի խոսակցությունը, տեսավ թե արմավենու և ձիթենու հպարտությունն ու գոռոզությունը, թե եղևնու համեստությունը:
Հրեշտակը խղճաց եղևնուն և կամեցավ օգնել նրան:
Փարթամ արմավենին խոնարհվեց Մանկանը և Նրան տվեց իր շքեղ պսակի լավագույն տերևը.
— Թող այն Քեզ զովություն պարգևի շոգ օրերին, — ասաց նա:
Իսկ ձիթենին խոնարհեց իր ճյուղերն ու հոտավետ յուղ կաթեցրեց, և ամբողջ քարայրը լցվեց անուշ բույրով:
Եղևնին հետևում էր նրանց տխուր, սակայն` առանց նախանձի:
«Նրանք իրավացի են, ինչպե՞ս կարող եմ համեմատվել նրանց հետ: Ես այնքան խեղճ եմ, չնչին, արդյո՞ք արժանի եմ մոտենալու Աստվածային Մանկանը», — մտածում էր նա:
Սակայն հեշտակն ասաց նրան.
— Քո համեստությամբ ինքդ քեզ նվաստացնում ես, սիրելի եղևնի, սակայն ես քեզ կմեծարեմ և քույրերիցդ ավելի լավ կզարդարեմ:
Եվ հրեշտակը երկնքին նայեց, մութ երկինքը փայլեց պայծառ աստղերով: Հրեշտակը նշան արեց, և աստղերը մեկը մյուսի ետևից սկսեցին թափվել ցած, ուղիղ եղեևնու կանաչ ճյուղերի վրա, և շուտով եղևնին փայլեց վառ կրակներով: Իսկ երբ Աստվածային Մանուկն արթնացավ, Նրա ուշադրությունը գրավեցին ոչ թե քարայրի սքանչելի բույրը և արմավենու շքեղ հովհարը, այլ փայլփլուն եղևնին: Մանուկը նայեց եղևնուն, ժպտաց և թաթիկները մեկնեց դեպի եղևնին: Հրճվեց եղևնին, սակայն չհպարտացավ, չմեծամտացավ և իր ողջ փայլով ջանաց լուսավորել ստվերում կանգնած ձիթենուն և արմավենուն: Չարին նա պատասխանեց բարով: Իսկ հրեշտակը տեսավ դա և ասաց.
— Սիրելի եղևնի, դու բարի ես, և դրա համար էլ կպարգևատրվես: Ամեն տարի այդ նույն ժամանակ դու կզարդարվես լույսերի փայլով և բոլորը կուրախանան` նայելով քեզ: Եվ դու, համեստ, կանաչ եղևնի, այսուհետև կդառնաս Ս. Ծննդյան ուրախ տոնի խորհրդանիշը:
Հարցեր և առաջադրանքներ
- Տեքստում դեղինով նշված բառերը բացատրեք: Օժտված-տաղանդավոր, պտղաբերություն-բերքատվություն, ներդաշնակություն-համապատասխանություն , բարեկեցություն- ապահով կյանքի պայմաններ, խորհրդանշել-ցույց տալ մի բան , փառաբանել- գովաբանել, երախտագիտություն-շնորհակալություն, յուրովի-ինքն իրեն, ինքն իր հետ, խնարհվելով- կռանալ, ջանալ- ձհտել որևէ բանի, մսուր-մանկամսուր, կամենալ-մի բան ցանկանալ, ուզենալ։
Մայրենիի Հաշվետվություն
Բանաստեղծություններ
Ավետիք Իսահակըան — Մի մրահոն աղջիկ տեսա
«Ախր ես ինչպե՜ս վեր կենամ գնամ»
Համո Սահյան- Մշուշների շղարշի տակ
Համո Սահյան — Ձկնիկն առվին խուտուտ տվեց
Համո Սահյան — «Ամեն, ամեն ինչ ոսկեզօծվել է»
Ձայնագրություններ և տեսանյութեր
Համո Սահյան — բանաստեղծություններ
Պատմվածքներ
Ավետիք Իսահակյան — Ո՞վ է ապրում
Վիլյամ Սարոյան — Հյուսնի պատմություն
Վիլյամ Սարոյան — «Երկու արաբների պատմություն»
Մասնակցել եմ մեկ ֆլեշմոբի
Իմ կարդացած գրքերը
Ջաննի Ռոդարի — Չիպոլինոյի արկածները
Անտուան Դը Սենտ Էքզյուպերի — Փոքրիկ իշխանը
Հովհաննես Թումանյան — Հեքիաթներ
Ալան Միլն — Վինի Թուխ
Ռոալդ Դալ — Չարլին և շոկոլադի գործարանը
Ռուբեն Մարուխյան — Չիկարելիի արկածները
Շուտով պատրաստվում եմ կարդալ՝ Լիլիթ Հակոբյանի , Թելեթրիփ վիպակը։
Այց Հայաստանի բնության պետական թանգարան
Բնության թանգարանում մեզ ներկայացրեցին կենդանիների մասին շատ հետաքրքիր փաստեր, օրինակ՝ շնագայլի մասին հետաքրքիր շատ բան իմացանք։ Նաև մեզ բացատրեցին, թե ինչպես է պետք պաշտպանվել օձերից ։ Մենք տեսանք, և թունավոր, և սովորական օձեր։ Մենք տեսանք շատ փոքր ձկնատեսակներ։ Նաև ծանոթացանք ոսկե ձկնիկի հետ։
Ես շատ հետաքրքիր ու գիտելիքներով հարուստ օր ունեցա ։
СТАРИК-ГОДОВИК
Вышел старик-годовик, стал махать рукавом и пускать птиц. Каждая птица со своим особым именем.
Махнул старик-годовик первый раз — и полетели
первые три птицы. Повеял холод, мороз.
Махнул второй раз — снег стал таять, на полях
появились цветы.
Махнул третий раз — полетела третья тройка. Стало жарко, душно.
Махнул четвёртый раз — полетели ещё три птицы.
Подул холодный ветер, пошёл дождь.
А птицы были не простые. У каждой птицы четыре крыла. В каждом крыле семь перьев. Одна половина пера белая, другая — чёрная.
Մաթեմատիկա
403) Կատարիր գումարում և արդյունքը Ստուգիր հանումով
ա) 3245+125=3370
3370-125=3245
բ) 3526+514=4040
4040-514=3526
404) Կատարիր հանում և արդյունքը ստուգիր գումարումով
ա) 6153-523=5630
5630+523=6153
բ) 2453-216=2237
2237+216=2453
405) Կատարիր բազմապատկում և արդյունքը ստուգիր բաժանումով
ա) 1560×6=9360
9360:6=1560
բ) 4200×50=210000
210000:50=4200
406) Կատարիր բաժանում և արդյունքը ստուգիր բազմապատկումով
ա) 21500:50=430
430×50=21500
բ) 12420:30=414
414×30=12420
СКАЗКА А РЕПКЕ
Вы, наверное, знаете народную сказку о репке.
Посадил дед репку. Репка выросла большая-пребольшая. А вытянуть репку дед не мог . Позвал дед
бабку. И вдвоём с бабкой не могли вытянуть. Позвали внучку — не вытянули. Позвали Жучку, позвали
кошку, позвали мышку — и вытянули репку.
Умная сказка! И вовсе не о репке эта сказка,
а о дружной совместной работе.
Մաթեմատիկա
Վարժ 398
Անիի մտապահած թիվը եռանիշ կլոր տասնյակ է: Եթե այդ թվի 3-րդ կարգում մեծանա 7-ով, այն կմեծանա 200-ով, իսկ եթե 2-րդ կարգում գրված թվանշանը փոխարինվի 5-ով, այն կպոքրանա 20-ով: Ո՞ր թիվն է մտապահել Անին:
Լուծում՝
700-200=500
50+20=70
500+70=570
Պատ՝. 570
Վարժ 399 Փորձիր 4 ով և թվաբանական որոշ գործողություններով ստանալ 1-ից մինչև 5 թվերը։
( 4 — 4 ) : 4 + 4 = 4
( 4 : 4 ) + ( 4 : 4 ) = 2
( 4 + 4 + 4 ) : 4 = 3
( 4 — 4 ) + ( 4 : 4 ) = 1
( 4 x 4 + 4 ) : 4 = 5
The Johnsons
Մաթեմատիկա
Վարժ 395
74, 36, 77, 18, 88, 33, 12, 26, 64 թվերից ընտրի՛ր այնպիսի երկու թիվ, որոնց գումարը 100 է:Ընտրի՛ր թվերի այդպիսի միքանի զույգ:
88+12=100
74+26=100
36+64=100
Վարժ 397
Ո՞ր թիվը պետք է լիներ դատարկ վանդակում։
ա)
| 2 | 4 |
| 3 | 9 |
| 4 | 16 |
| 5 | 25 |
բ)
| 2 | 14 |
| 3 | 21 |
| 4 | 28 |
| 5 | 35 |
գ)
| 2 | 21 |
| 3 | 31 |
| 4 | 41 |
| 5 | 51 |
Մխիթարյան Գոհար 